🗣️ Est-ce qu’on parle trop à nos chiens ?

🧬 Comment les chiens perçoivent nos mots

Les chiens ne comprennent pas notre langage comme les humains. Ils ne traitent pas les phrases entières, mais associent certains sons (et surtout intonations) à des actions ou conséquences.
Ils apprennent par association : un mot = une action = une émotion. (Fugazza & Miklósi, 2018)

Le problème, c’est que nous avons tendance à :

❌ Multiplier les mots pour une même demande

❌ Changer de ton sans nous en rendre compte

❌ Parler comme à un humain… alors que notre chien attend un signal clair et constant

📣 Trop de mots = signal brouillé... et apprentissage inversé

Revenons à l’exemple du rappel confus. Ce que le chien entend, c’est une cacophonie émotionnelle.
Le mot-clé ("viens", "au pied") est dilué dans une pluie d’injonctions, de frustration et d’hésitations.

👉 Résultat : le chien hésite, se bloque, ou ignore tout simplement.
Non pas par défi, mais parce que le message est devenu illisible. (Hiby et al., 2004)

Et ce n’est pas tout…

⚠️ La répétition désorganisée crée un apprentissage... de la désobéissance

En répétant plusieurs fois le même ordre sans que le chien n’agisse, on finit, sans le vouloir, par lui apprendre à ne pas obéir tout de suite.

"Viens ! … Viens ! … AU PIED ! … Allez viens !"

Dans sa perception, le chien ne capte pas le mot comme une consigne fiable, mais comme un bruit flou, changeant, sans conséquence immédiate.
Il apprend que la première fois qu’on appelle… ne compte pas vraiment. Ni la deuxième.
Il attend le moment où "ça devient sérieux", c’est-à-dire le ton agacé, le corps qui s’agite, ou le geste menaçant.
Ce type d’interaction installe une confusion émotionnelle : l’humain devient instable et imprévisible, ce qui fragilise la confiance du chien. (ElleVet Sciences, 2023)

🌟 Pour qu’un ordre soit respecté, il doit être perçu comme cohérent, stable, et émotionnellement neutre (au moins au début). Ce n’est qu’ainsi que le chien pourra l’intégrer, l’anticiper, et y répondre sereinement.

⏳ Respecter le rythme et le tempérament du chien

Il est aussi essentiel de rappeler qu’un chien peut avoir une latence naturelle entre le moment où il entend l’ordre et le moment où il s’y conforme. C’est une phase d’intégration ou de renoncement à ce qu’il faisait juste avant.

Prenons l’exemple de Kisha : elle ne revient pas toujours au rappel instantanément. Parfois, elle "termine" ce qu’elle faisait (exploration, reniflage…), puis revient quelques secondes plus tard. Lui laisser ce temps – environ une dizaine de secondes – est une manière de respecter son activité tout en maintenant une réponse fiable.

🎨 On ne demande pas à un enfant de ranger sa chambre "sur-le-champ" quand il ne lui reste que quelques cases à colorier. Il en va de même pour le chien : si le cadre est clair, il peut aussi être souple et empathique.

Ce respect du rythme du chien renforce sa confiance et sa motivation à coopérer. (Rooney & Cowan, 2011)

✅ Moins de mots, plus de sens

Un bon signal, c’est :

🎯 Un seul mot clair ("Ici", "Viens", "Au pied")

♻️ Toujours le même mot pour la même action

🎵 Une intonation constante et encourageante

🏱 Une conséquence positive : friandise, liberté, félicitations

💬 Moins de mots, mais mieux choisis. (Companion Animal Psychology, 2018)

🐶 Les chiens aiment les repères

Les chiens se sentent rassurés par :

des routines

des signaux stables

des attentes claires

Cela ne les rend pas "robots" : au contraire, cela leur donne la liberté de comprendre et de choisir les bons comportements.
Un chien qui sait ce qu’on attend de lui est un chien plus serein, plus confiant, plus autonome. (Off Leash K9 Training, 2022)

✨ Conclusion : Parler chien, c’est savoir se taire

Alors non, ce n’est pas qu’on "parle trop", c’est surtout qu’on ne parle pas de façon adaptée à la manière dont nos chiens perçoivent le monde.
En adoptant un langage simple, stable et cohérent, on améliore non seulement la communication, mais aussi la relation.

💡 Parler chien, ce n’est pas faire moins. C’est faire mieux.

📚 Sources et références scientifiques

Fugazza, C., & Miklósi, Á. (2018). Social learning in dog training: the role of human verbal commands. Learning and Behavior.

Hiby, E. F., Rooney, N. J., & Bradshaw, J. W. S. (2004). Dog training methods: their use, effectiveness and interaction with behaviour and welfare. Animal Welfare.

ElleVet Sciences (2023). Cue nagging in dog training.

Rooney, N. J., & Cowan, S. (2011). Training methods and owner–dog interactions: Links with dog behaviour and learning ability. Applied Animal Behaviour Science.

Companion Animal Psychology (2018). To gesture or not to gesture in dog training.

Off Leash K9 Training (2022). Consistency in Dog Training.